Kova su patyčiomis turi būti vykdoma pačioje mokykloje priemonėmis, skatinančiomis mokinių supratimą apie patyčias ir jų padarinius, kad mokiniai galėtų geriau gerbti skirtumus ir labiau palaikyti vieni kitus.
Patyčios gali būti apibūdinamos kaip fizinės ar psichologinės agresijos veiksmas, kurį nuolat tyčia daro vienas asmuo, kuris yra trapesnis, dažniau būna mokyklos aplinkoje ir kuris gali turėti neigiamos įtakos patyčių aukos vaiko vystymuisi.
Kaip kovoti su patyčiomis
Kova su patyčiomis turi prasidėti pačioje mokykloje, todėl svarbu patvirtinti patyčių prevencijos ir supratimo strategijas, skirtas tiek mokiniams, tiek jų šeimoms. Šios strategijos gali apimti paskaitas pas psichologus, pavyzdžiui, siekiant supažindinti studentus su patyčiomis ir jų padariniais.
Be to, svarbu, kad pedagoginė komanda būtų išmokyta atpažinti patyčių atvejus ir tokiu būdu taikyti kovos su ja priemones. Paprastai tai, kas labiausiai veikia kovą su patyčiomis, yra dialogas, kad mokytojai turėtų glaudesnius ryšius su mokiniais ir jiems būtų patogiau kalbėtis. Šis dialogas taip pat svarbus, kad mokytojai galėtų supažindinti savo mokinius su patyčiomis ir tokiu būdu suformuoti empatiškesnius žmones, kurie žino, kaip spręsti konfliktus ir gerbia skirtumus, kurie gali sumažinti patyčių atvejį.
Svarbu ir tai, kad mokykla palaiko glaudžius ryšius su tėvais, kad jie būtų informuojami apie viską, kas vyksta mokyklos aplinkoje, apie vaiko veiklos rezultatus ir ryšius su kitais mokiniais. Šis artimas tėvų ir mokyklų santykis yra nepaprastai svarbus, nes patyčių aukos dažnai nekomentuoja patirtos agresijos, todėl tėvai gali nežinoti, kas vyksta su jų vaiku. Išmokite atpažinti patyčių požymius mokykloje.
Vienas iš būdų skatinti didesnį supratimą apie patyčias mokykloje ir jų padarinius, patyčių atvejų nustatymą, konfliktų valdymą ir glaudesnius ryšius su tėvais ir mokiniais yra per mokyklos psichologą, kuris sugeba įvertinti, analizuoti ir skatinti refleksijas, susijusias su patyčiomis . Taigi, šis profesionalas tampa pagrindiniu, nes jis geriau sugeba nustatyti mokinių elgesio pokyčius, kurie gali sukelti patyčių , ir tokiu būdu gali sukurti intervencijos ir sąmoningumo strategijas mokykloje.
Svarbu, kad patyčios mokykloje būtų atpažįstamos ir su jomis būtų kovojama veiksmingai, kad aukai būtų išvengta tam tikrų komplikacijų, pavyzdžiui, sumažėjęs mokyklos darbas, panikos ir nerimo priepuoliai, pavyzdžiui, miego ir valgymo sutrikimai. Sužinokite apie kitas patyčių pasekmes.
Patyčių įstatymas
2015 m. Buvo priimtas Įstatymas Nr. 13, 185 / 15, kuris išpopuliarėjo kaip Patyčių įstatymas, nes juo skatinamas kovos su sisteminiu bauginimu programos sukūrimas, taigi, norint suplanuoti patyčių atvejus, reikia pranešti apie patyčių atvejus. informuotumas ir kova su patyčiomis mokyklose.
Taigi pagal įstatymą patyčiomis laikomas bet koks tyčinis fizinio ar psichologinio smurto prieš asmenį ar grupę veiksmas, kuris neturi akivaizdžios motyvacijos ir sukelia bauginimą, agresiją ar pažeminimą.
Nustačius ir pranešus patyčių praktiką, gali būti, kad už šią veiką atsakingam asmeniui bus taikomos socialinės ir švietimo priemonės, jei jis bus nepilnametis ir, nepaisant to, kad nebus areštuotas ir už nusikalstamą elgesį nusikalstamai reaguoja už patyčias , tas asmuo gali būti paguldytas į ligoninę. vaiko ir paauglio statute apibrėžtos institucijos.
