Diskalkulija yra sunkumas mokantis matematikos, kuri trukdo vaikui suprasti paprastus skaičiavimus, pavyzdžiui, sudėti ar atimti reikšmes, net kai nėra kitos pažinimo problemos. Taigi šis pokytis dažnai lyginamas su disleksija, bet dėl skaičių.
Paprastai tiems, kurie kenčia nuo šios problemos, taip pat labai sunku suprasti, kuris skaičius yra didesnis ar mažesnis.
Nors specifinė jo priežastis dar nežinoma, diskalkulija dažnai siejama su kitomis koncentracijos ir supratimo problemomis, pavyzdžiui, dėmesio stoka ir hiperaktyvumu ar disleksija.
Pagrindiniai simptomai
Pirmieji diskalkulijos simptomai pasireiškia maždaug per 4–6 metus, kai vaikas mokosi skaičių, ir apima:
- Sunkumas skaičiuoti, ypač atgaline data; Vėlavimas mokytis pridėti skaičius; Sudėtinga žinoti, kuris skaičius didesnis, lyginant paprastus skaičius, tokius kaip 4 ir 6; Neįmanoma sukurti skaičiavimo strategijų, pvz., Skaičiuoti ant pirštų, pvz.; Ypač sunku atlikti sudėtingesnius skaičiavimus nei sudėti; Venkite užsiimti veikla, kuri gali apimti matematiką.
Nėra vieno testo ar egzamino, kuriuo būtų galima diagnozuoti diskalkuliją, todėl svarbu pasitarti su pediatru, kuris turi dažnai vertinti vaiko skaičiavimo galimybes, kol bus galima patvirtinti diagnozę.
Kilus įtarimui, kad vaikas gali sirgti diskalkulija, svarbu apie tai pranešti šeimos nariams ir mokytojams, kad jie žinotų apie galimus problemos požymius, be to, palikdami daugiau laiko ir vietos užduotims, susijusioms su numerių naudojimu, atlikti.
Kadangi matematika yra viena iš dalykų, kurie labiausiai padeda pažintinei raidai, šią problemą reikia kuo greičiau nustatyti, kad būtų galima pradėti gydymą ir išvengti, pavyzdžiui, nesaugumo ir netikrumo jausmų.
Kaip atliekamas gydymas
Diskkalkulijos gydymas turi būti atliekamas kartu su tėvais, šeima, draugais ir mokytojais. Tai yra pagalba vaikui sukurti strategijas, leidžiančias jiems išspręsti problemą.
Tam labai svarbu pabandyti nustatyti sritis, kuriose vaikui lengviau, tada bandykite įtraukti jas į mokymosi skaičius ir skaičiavimus. Pavyzdžiui, jei piešinius pasidaryti lengva, galite paprašyti vaiko nupiešti 4 apelsinus, po to 2 bananus ir galiausiai pabandyti suskaičiuoti, kiek vaisių buvo nupiešta.
Kelios idėjos, kurios turėtų būti visų užduočių vadovas:
- Naudokite objektus, kad išmoktumėte skaičiavimus sudėti ar atimti; Pradėkite nuo tokio lygio, kai vaikas jaučiasi patogiai, ir lėtai pereikite prie sudėtingesnių procesų; Skirkite pakankamai laiko ramiai mokyti ir padėkite vaikui mankštintis; Sumažinkite poreikį įsiminti; Padarykite mokymąsi linksmą ir be streso.
Taip pat svarbu vengti per daug laiko aiškinant užduotis, net ir naudojant linksmą metodą. Taip yra todėl, kad praleidę daug laiko galvodami apie tą patį dalyką, vaikas gali nusivilti, o tai apsunkina įsiminimą ir visą mokymosi procesą.
